Publiczne Przedszkole Nr 2 im. Niezapominajka w Głuchołazach

Temat tygodnia ,,Niby tacy sami a jednak inni”

W tym tygodniu świętowaliśmy Dzień Dziecka. Z tej też okazji dzieci miały możliwość uczestnictwa w różnego rodzaju formach aktywności: dmuchane atrakcje, zabawy z chustą animacyjną, gry i zabawy zręcznościowe, zabawy z piłkami i przy muzyce. Przedszkolaki odwiedził gość specjalny w postaci Myszki Mini, która obdarowała dzieci słodkimi babeczkami.

Dzień dziecka wplótł się idealnie w temat tygodnia.

W ramach realizacji Podstawy Programowej dzieci:

• dowiedziały się, że są różne rasy i różne strony świata, każdy człowiek jest inny, każdy ma różne upodobania, ale najważniejsze jest nie to, jak ktoś wygląda, ale jakim jest człowiekiem.

• oglądały ilustracje przedstawiające dzieci z różnych stron świata

• słuchały opowiadania A. Widzowskiej ,, Inny” i na jego podstawie uczyły się szacunku do drugiego człowieka, akceptacji i tolerancji dla osób, które wyglądają i zachowują się inaczej

• dowiedziały się, że dzieci mają prawo do zabawy, nauki i rozwoju, jak również, że mają obowiązki takie jak słuchanie nauczyciela, rodziców, sprzątanie po zakończonej zabawie..

• wykonywały ćw. logopedyczne usprawniające narządy mowy- język, wargi, żuchwę

• uczestniczyły w zabawie integrującej ,,Co nas łączy”, ćwiczeniach wzmacniających poczucie własnej wartości, zabawie orientacyjno- porządkowej ,, Dzieci”, zabawie rozwijającej spostrzegawczość ,, Znajdź coś.., zabawach tematycznych ,, Przyjęcie dla naszej grupy”, zabawach sprawnościowych ,, Pokonaj slalom”, zabawie ,, Rozpoznaj kolory”

• wykonywały ćwiczenia językowe ,, O kim mówię” i ćw. słuchowe ,,Czyj to głos”, dzieliły wyrazy na sylaby

• rozwijały umiejętność liczenia podczas przeliczania dzieci

• kolorowały obrazki w obrębie konturu

• aktywnie uczestniczyły w różnych zabawach na świeżym powietrzu i korzystały z placu zabaw

Również w tym tygodniu wspólnie świętowaliśmy urodziny. Do grona czterolatków tym razem dołączyła Nikola.

Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę.

Język wyruszył w podróż dookoła świata (dzieci rysują koła językiem, po górnej i po dolnej wardze). Wędrował przez góry i doliny (dzieci unoszą język za górne i za dolne zęby), a potem wspiął się na wysoką górę (dzieci czubkiem języka dotykają do górnego wałka dziąsłowego), z której rozpościerał się przepiękny widok. Bardzo go zadziwił (dzieci wysuwają wargi do przodu – ooooo). Kiedy z niej zszedł, zobaczył gromadkę dzieci i przywitał się z każdym osobno (dzieci dotykają językiem każdego zęba osobno na górze i na dole). Potem długo płynął łódką i machał wiosłami (dzieci przesuwają język do prawego i do lewego kącika ust). Na koniec wsiadł do samolotu, który leciał wysoko nad chmurami (dzieci przesuwają język po górnej wardze), aż wreszcie wylądował na ziemi (dzieci chowają język za dolne zęby).