,,WIOSNA NA WSI"

Temat tygodnia ,,Wiosna na wsi”

Tydzień ten rozpoczął się nieco inaczej niż zwykle, a to dlatego, że obfitował w urodziny. Do grona czterolatków dołączyło troje dzieci: Milenka, Hania i Antoś. Oczywiście nie mogło obyć się bez wspólnego odśpiewania ,, Sto lat”. Były również tańce przy muzyce, zabawy z chustą animacyjną, ćwiczenia drużynowe w formie rywalizacji, ćw. oddechowe z balonami oraz wykonanie pamiątkowych albumów składających się z pięknie pomalowanych przez dzieci obrazków.

W ramach realizacji Podstawy Programowej dzieci:

wzbogaciły wiedzę o zwierzęta żyjące na wsi (wygląd, odgłosy, nazwa, sposób poruszania się, odżywiania, ich przydatność) na podstawie ilustracji, książek i filmów edukacyjnych;
utrwaliły wiedzę na temat krowy- wyglądu i roli ( pokaz produktów mlecznych, poznanie walorów zdrowotnych); zapoznały się z zawodem farmera
rozmawiały na temat treści opowiadania A. Widzowskiej ,,Nauka pływania”, którego celem było nauczenie właściwego zachowania wobec innych, akceptacji, umiejętności przepraszania
rozwiązywały zagadki słowne o zwierzętach, ćwiczyły spostrzegawczość w grze ,, zwierzęce menory”
wykonywały ćw. słownikowe i ortofoniczne w oparciu o treść wiersza ,, W zagrodzie Małgosi”, ćwiczyły spostrzegawczość w zabawie ,, Kogo brakuje”; wykonywały ćwiczenia w liczeniu w zakresie 3-4 , jak również ćwiczenia konstrukcyjne- budowanie z klocków zagród dla zwierząt.
wykonały prace plastyczną ,, Krowa” z wykorzystaniem filcu i farby- rozwijanie motoryki małej; kolorowanie obrazka zwierzątka- analiza i synteza obrazka
radośnie uczestniczyły w zabawach ruchowych ,,Zwierzęta na wsi”- z elementem ruchu, zab. ruchowo-nasladowczo-ortofonicznej ,, Zaczarowane zwierzęta”, zab. orientacyjno-porządkowej ,, Zwierzęta” z reakcją na sygnał, ,,Jedziemy na wieś”- opowieść ruchowa, której celem było wdrażanie do pokonywania przeszkód w formie symboli, gimnastyka
osłuchiwały się z piosenką o zwierzątach gospodarskich

Ponad to:

spędzały aktywnie czas na świeżym powietrzu, wykonywały ćwiczenia ruchowe, korzystały z placu zabaw,
oglądały film edukacyjny ,,Zwierzęta na wiejskim podwórku” i bajkę ,, Zwierzęta w gospodarstwie”- odgadywanie nazw zwierząt na podstawie kształtów i odgłosów.
obserwowały zmiany w kąciku przyrody- wzrost fasoli, szczypiorku, cebuli, kwiatów i dbały, aby roślinom nie zbrakło wody