,, CO SŁYCHAĆ U ZWIERZĄT ZIMĄ"

,,Co słychać u zwierząt zimą?”

W tym tygodniu w ramach realizacji Podstawy Programowej dzieci:

wzbogaciły wiedzę na temat zwierząt, sposobów pomagania im, sposobów odżywiania, a także poznały nazwy niektórych ptaków zimujących w Polsce m. In. wróbel, dzięcioł, jemiołuszka, gil, sikorka
rozmawiały na temat treści opowiadania E. Stadtmuller ,,Ptasia stołówka”, ilustracji przedstawiających karmnik oraz sposoby dokarmiania ptaków zimą- rozwijały opiekuńczy stosunek do ptaków, potrzebę dokarmiania ich ziarnami również poprzez wyjście z cała grupą do ogrodu przedszkolnego, gdzie znajduje się karmik
rozwijały logiczne myślenie w zabawie ,,Prawda-fałsz”, ,,Lżejszy-cięższy”, wykonywały ćwiczenia w liczeniu w zakresie 3-4 podczas zabawy ,,Porzadki w spiżarni wiewiórki”, a także posługiwały się określeniami na, pod, obok, przed, za
wykonywały ćwiczenia sensoryczne ,, Ziarna i orzechy” polegające na oddzielaniu i przeliczaniu orzechów pomieszanych z ziarnem
ćwiczyły wyrazistość mowy poprzez powtarzanie odgłosów ptaków na podstawie wiersza J.Tuwima pt. ,,Ptasie radio”, a także wykonywały ćwiczenia słuchowe, polegające na rytmicznym dzieleniu nazw zwierząt na sylaby
usprawniły aparat artykulacyjny w zabawie logopedycznej ,, Fruwające ptaszki”
wykonywały ćwiczenia oddechowe w zabawie ,,Ptasie piórka” i klasyfikowały piórka według koloru, wielkości
ćwiczyły pamięć i wymowę także koncentrację podczas zabawy ruchowej z elementem toczenia ,,Kto da ptaszkom jeść”,
rozwijały orientację w schemacie ciała podczas zabaw ruchowych przy piosenkach ,,Dokarmiamy ptaki: i ,,Ptaszki” a także rozwijały wyobraźnię i postawę ciała podczas zabaw naśladowczych ,, `ptaki do karmika”, ,,Ptaszek”, ,,Zwierzęta- kształt”, ,,Ciepło-zimno”
utrwalały poznaną wcześniej figurę geometryczną ,,koło” poprzez wykonywanie różnych ćwiczeń
wykonywały ćwiczenia gimnastyczne; pokonywały tor przeszkód

Ponad to:

rozwijały sprawność motoryczną i wrażliwość estetyczną podczas wykonywania pracy plastycznej ,,Ptaszki w karmiku” a także podczas kolorowania zwierząt wymagających szczególnej troski w okresie zimowym
oglądały film edukacyjny z wykorzystaniem tablicy multimedialnej pt. ,, Życie zwierząt w naturalnym środowisku”.