Publiczne Przedszkole Nr 2 im. Niezapominajka w Głuchołazach

TEAMTY TYGODNIA: „ ZDROWIE NASZYM SKARBEM”

W tym tygodniu dzieci  bogaciły wiedzę o zdrowiu własnym i innych, nabywały umiejętności dbania o zdrowie, poznawały możliwości własnego organizmu, czynników które mu szkodzą lub pomagają w rozwoju.

HIGIENA OSOBISTA I HIGIENA OTOCZENIA

 Uświadomienie potrzeby przestrzegania zasad higieny w życiu codziennym:

• Kształtowanie nawyku częstego mycia rąk, szczególnie przed posiłkami, po przyjściu z podwórka i po korzystaniu z urządzeń sanitarnych,
• Dbanie o estetyczny wygląd całego ciała, ubioru i włosów,
• Higiena jamy ustnej, wyrobienie nawyku kontroli  uzębienia  u stomatologa i ortodonty.
• Profilaktyka chorób. Kształtowanie pozytywnego stosunku do lekarza.
• Kształtowanie czynnych postaw zapobiegania chorobom i infekcjom,
• Uwrażliwienie na zgłaszanie dolegliwości własnych lub zauważonych u innych,
• Rozumienie potrzeby hartowania ciała i jego znaczenie dla zachowania zdrowia,
• Poznanie przyczyn złego stanu zdrowia oraz uświadomienie potrzeby jego kontrolowania,
• Opanowanie lęku przed zabiegami lekarskimi, wyrabianie właściwego stosunku do pracowników służby zdrowia.

RACJONALNE ŻYWIENIE

Kreowanie zdrowego stylu żywienia:

• kształtowanie dobrych nawyków żywieniowych z zachowaniem zasad racjonalnego doboru spożywanych pokarmów,
• nabywanie wiedzy i gromadzenie doświadczeń o zdrowym odżywianiu się, 
• przyzwyczajanie do konieczności spożywanie pokarmów niezbędnych dla zdrowia, takich jak: pieczywo wieloziarniste, nabiał, warzywa, owoce, ryby i mięso.
• zaznajomienie z zagrożeniami wynikającymi z nieracjonalnego żywienia  i spożywania produktów szkodliwych dla zdrowia.
• przyzwyczajanie do codziennego spożywania owoców i surówek,
• kształtowanie nawyku mycia rąk oraz owoców i warzyw przed spożyciem.

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA

Zachęcanie dzieci do wszelkich zabaw związanych z ruchem

• zwrócenie uwagi na rolę aktywności ruchowej na powietrzu o każdej porze roku i przy zmiennych warunkach atmosferycznych
• kształtowanie właściwych nawyków związanych z dobieraniem ubioru do pory roku i warunków atmosferycznych,
• hartowanie przez korzystanie z ruchu na powietrzu o każdej porze roku,
• organizowanie zabaw i ćwiczeń w terenie,
• zabawy i ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę,
• zabawy i ćwiczenia orientacyjno – porządkowe,
• zabawy i ćwiczenia bieżne, skoczne, równoważne,
• zabawy i ćwiczenia z elementami rzutu, chwytu, celowania, toczenia    i noszenia,

W ramach edukacji matematycznej dzieci klasyfikowały przedmioty oraz liczyły liczebnikami głównymi w zakresie 10. Dokonywały analizy i syntezy wybranych wyrazów. Nauczyły się piosenki „Ser malinowy” na podstawie której, prowadzone były zabawy dźwiękonaśladowcze i rytmiczne – dzieci wystukiwały rytm na drewienkach.  Podczas zajęć plastycznych wykonały PIRAMIDĘ ŻYWIENIA oraz ZDROWY I PIĘKNY UŚMIECH   z kolorowego papieru. Nie zabrakło ćwiczeń grafomotorycznych.                                                

                                                         SER Z MALINAMI                               

1. Najbardziej lubię biały ser
i malinowy dżem!
Codziennie na śniadanie
ser z dżemem sobie jem.

Ref.: Mniam, mniam, mniam,
to jest pycha nad pychami.
Mniam, mniam, mniam,
biały serek z malinami,
palce lizać,
mówię wam!
Mniam, mniam, mniam,
mnia...am, mnia...am.

2. Wciąż białe, zdrowe zęby mam,
bo biały serek jem,
a przed katarem broni mnie
ten malinowy dżem.

,, BRYLANTOWY DESZCZ,,

Hej pada, pada, deszczyk pada dziś od rana Zmoczył domy, płoty drzewa, teraz z nami śpiewa. Kap, kap, kap krople deszczu złap, Kap, kap, kap po kałużach skacz.

https://www.youtube.com/watch?v=y5-gOF__fs4