WTOREK 05.05.2020

PROPOZYCJE ZABAW I ZAJĘĆ NA WTOREK

1. Poranna gimnastyka:

- łokieć – kolano: łącz na zmianę lewe kolano z łokciem prawej ręki i odwrotnie. Przy każdej zmianie rób głośny wydech (nie pochylaj sylwetki tylko podciągaj kolano do łokcia)

- złącz przed sobą ręce splatając palce – zrób z nich obręcz. Kilka razy przejdź nogami przez swoją obręcz do przodu i tyłem (nie rozrywając obręczy). Czy udało się???

2. Poznajemy nazwę nowego miesiąca – to „Maj”, który ma 31 dni. Czy wiesz, że:

- w ciągu trwania miesiąca maja w Polsce dzień wydłuża się do blisko 16,5 godziny

- według ludowej tradycji, środek miesiąca maja powinien być zimny, deszczowy i czasem mroźny (tzw. trzej ogrodnicy i zimna Zośka). Oznaczać ma to, że aż do jesieni nie powinno być przymrozków – prowadźmy kalendarz pogody i obserwujmy czy sprawdzą się ludowe powiedzenia i przepowiednie
(zał. nr 1)

- przysłowia związane z majem:

Jeśli w maju grzmot, rośnie wszystko w lot.

Grzmot w maju sprzyja urodzaju.

Chłodny maj, dobry urodzaj.

Kto się w maju urodzi, dobrze mu się powodzi.

3. Co wiemy o bajkach i baśniach: dzisiaj opowiemy sobie o bajkach i baśniach. Bajka opowiada proste historie z życia ludzi i zwierząt, ma żartobliwy charakter i kończy się morałem tzn. czego nas nauczyło zachowanie bohaterów. W bajkach niektórym zwierzętom przypisano pewne ludzkie cechy i tak, np. lis symbolizuje osobę chytrą, mrówka-pracowitą, jagnię-niewinną i bezbronną, wilk-okrutną, lew-odważną, sowa-mądrą. W bajkach występują zwykle dwaj bohaterowie, reprezentujący: dobro lub zło, prawdę lub fałsz. Dzięki tego rodzaju skojarzeniom - „skrótom” bajki mogą być krótkie, mądre i zrozumiałe przez dzieci. Pierwsze bajki powstawały już bardzo dawno temu w starożytnej Grecji (ok. 2800 lat temu), ale znanym nam autorem pierwszych bajek o zwierzętach jest Ezop. Nieco inaczej jest z baśniami i legendami. Zwykle są one dłuższe i uruchamiają wyobraźnię pisarza i czytelnika. Każda roślina lub zwierzę może przemówić ludzkim głosem, każda postać ludzka może zostać zaczarowana w kamień, drzewo lub ptaka. Niemal wszędzie mogą pojawić się postacie dobrych lub złych wróżek, czarownic, rusałek, elfów czy krasnoludów. Możemy przenieść się w różne krainy, używać magii i nadludzkich mocy, być bohaterami i księżniczkami. Ludziom na całym świecie znane są baśnie H.Ch. Andersena i braci J. i W. Grimm.

4. Rozwiąż zagadki słowne:

Oni, gdy zabłądzili w lesie, w Baby-Jagi wpadli szpony

przez to, że nadgryźli domek co z piernika był zrobiony.

Kto za siedmioma górami i za siedmioma lasami

Mieszkał w chatce maleńkiej z siedmioma krasnoludkami?

Z bajek jest nam znana. Choć żyje w ciemności,

pozostaje dla nas symbolem mądrości.

Kochany przez wszystkich miś. Jego przyjaciel to Krzyś.

Czerwony serdaczek i wesoła mina.

Od baryłki miodu każdy dzień zaczyna.

5. Zabawa słowna: „Skojarzenia” – rodzic mówi tytuł bajki - dziecko wymienia wyrazy kojarzące się z treścią np. „Czerwony Kapturek’ – dziewczynka, babcia, las, wilk, koszyk, łóżko, czepek, kły itp. Im więcej określeń tym lepiej. Zabawę można wykorzystać w domu i na spacerze.

6. Zabawy z czytaniem – ćwiczenie spostrzegawczości i logicznego myślenia, utrwalenie cyfr:

- Rozwiąż rebusy obrazkowe „Jaka to bajka?” (zał. nr 2)

- Rozszyfruj ukryte wyrazy (zał. nr 3)

7. Ćwiczenia ruchowe ze skakanką na powietrzu (rozwijanie koordynacji ruchowej i zwinności):

- Rozłóż skakankę na trawie, chodniku: - stań bokiem i przeskakuj w prawo, w lewo

- stań przodem do skakanki, skacz do przodu i do tyłu

- Zabawa w „szczura” – 1 osoba kręci skakanką na wysokości 15-20 cm – pozostałe starają się przeskakiwać do czasu „skucia się” (zahaczenia o skakankę) – następuje zmiana kręcącego skakanką.

- 2 osoby trzymają skakankę na wysokości dziecka – pozostali uczestnicy przechodzą „pod” bez dotknięcia

Kolejne przejścia to obniżanie skakanki aż do czołgania włącznie.

- Przeskoki z rozbiegu przez rozciągniętą skakankę – należy uważać, żeby dziecko nagle nie podniosło przeszkody.

- Skoki rozkroczno – zwarte: można wykorzystać skakankę i patyki, ułożyć je w linii prostej z odstępami 20-30cm. Tam gdzie ułożony patyk - skok rozwarty (nogi rozstawione w bok), puste miejsce stopy złączone.

- Skoki przez skakankę – świetnie wpływają na pracę półkul mózgowych.

DLA CHĘTNYCH:

- Sprawdź, czy masz w domu baśnie i bajki – spróbuj sam lub z pomocą dorosłego czytać codziennie fragment bajki i skorzystaj z zasobów Biblioteki dziecięcej kiedy będzie to możliwe.

- Wyjdź na spacer i obserwuj przyrodę, tyle się w niej dzieje! Oglądaj, wąchaj, obserwuj!

Jeśli masz w domu przewodnik przyrodniczy to nie zapomnij go wziąć ze sobą. Rozpoznawaj i zapamiętuj nazwy roślin i zwierząt. W maju zakwitają konwalie, piwonie, czerwone maki, niezapominajki, czeremcha, bez, jaśmin i tawuła. W ogródkach domów kwitną tulipany i narcyzy. Z drzew parkowych zaczynają kwitnąć klony i kasztanowce. Na trawnikach i łąkach kwitnie mniszek lekarski – nazywany popularnie mleczem. Na polach zielenią się zboża posiane jesienią tzw. ozimina, żółci się rzepak. W lasach kwitnie borówka czarna i borówka brusznica. Na leśnych polanach spotyka się motyle m.in. paź królowej i rusałka admirał. Pod wieczór rozpoczynają swe loty chrabąszcze. Maj dla ptaków leśnych jest porą lęgów – ptaki znoszą jaja i dbają o to, żeby za kilka tygodni wykluły się z nich pisklęta. Na spacerach
w lesie i na polankach można spotkać jaszczurki, padalce i zaskrońce.